维果茨基的文化-历史发展理论认为（）。

[单选题]维果茨基的文化一历史发展理论认为（）。A . 心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B . 人类的心理发展规律受生物进化规律所制约C . 个人的心理发展决定于生理成熟D . 心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

[单选题]维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。A .个人的心理发展决定于生理成熟B .心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容C .人类的心理发展规律受生物进化规律所制约D .心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

[单选题]维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了（）。A . “基础教养论”B . “中间语言”C . “最近发展区”D . “居室教育学”

[单选题]维果茨基的心理发展观认为（）。A . 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B . 心理发展是指高级心理机能的发展C . 心理发展是一个外化的过程D . 心理发展取决于一个人的成长经历

[单选题]维果茨基的心理发展观认为（　　）。A.心理发展是指低级心理机能的发展B.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的C.心理发展是一个外化的过程D.心理

[单选题]维果茨基的心理发展观认为（　　）。A.心理发展是指低级心理机能的发展B.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的C.心理发展是一个外化的过程D.心理

[多选题]按照维果茨基的社会历史文化理论，下列属于低级心理机能范畴的有（）。A.随意注意B.情绪C.不随意记忆D.形象记忆

[多选题]按照维果茨基的社会历史文化理论，下列属于低级心理机能范畴的有（）。A.随意注意B.情绪C.不随意记忆D.形象记忆

[单选题]维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。A . 发展要走在教学的前面B . 教学要走在发展的前面C . 发展和教学齐头并进D . 发展和教学相互决定

[单选题]维果茨基认为，游戏的实质就是（）。A . 生物性因素与社会性因素的协调与整合B . 同化超过了顺应C . 愿望的满足D . 游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制