中学化学教学中对知识与技能目标的要求分为四个层次，从低到高分别是（）。①了解②运用③掌握④理解

[主观题]体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

[单选题]马斯洛的需要层次理论从低到高分为：（ ）。A.安全的需要、生理的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要B.生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊

[单选题]马斯洛把需要分为几个层次，由低到高分别是A.基本需要，尊重需要，归属和爱的需要，自我实现的需要B.生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重需要，自我实

[多选题] 教育资源建设技术规范将教学资源建设分为四个层次，分别是（）。A . 素材类教学资源建设B . 网络课程建设C . 资源建设评价D . 教育资源管理系统开发

[单选题]中国的城镇有严格的行政等级，从低到高分别是（）。A.县级市、建制镇、地级市、副省级市和直辖市B.建制镇、地级市、县级市、副省级市和直辖市C.县级市、建

[多选题]中国的城市有严格的行政等级，从低到高分别是（）。A.建制镇B.地级市C.副地级市D.副省级市E.直辖市

[单选题]中国的城镇有严格的行政等级，从低到高分别是（　　）。A.县级市、建制镇、地级市、副省级市和直辖市B.建制镇、地级市、县级市、副省级市和直辖市C.县级市

[单选题]中国的城镇有严格的行政等级，从低到高分别是（）。A.县级市、建制镇、地级市、副省级市和直辖市B.建制镇、地级市、县级市、副省级市和直辖市C.县级市、建

[单选题]中国的城镇有严格的行政等级，从低到高分别是（　　）。A.县级市、建制镇、地级市、副省级市和直辖市B.建制镇、地级市、县级市、副省级市和直辖市C.县级市

[单选题]中国的城镇有严格的行政等级，从低到高分别是（）。A.县级市、建制镇、地级市、副省级市和直辖市B.建制镇、地级市、县级市、副省级市和直辖市C.县级市、建