[问答题]

在做测定盐水密度的实验时,甲、乙两个同学设计了不同的实验方案。实验步骤如下表所示。

问题:

(1)甲、乙两同学的实验步骤能否测出正确结果,结果与实际值相比如何?

(2)请你设计正确的实验步骤测定盐水密度。

参考答案与解析:

相关试题

在测量盐水密度的实验步骤中,下列步骤中不必要的是()

[单选题]在测量盐水密度的实验步骤中,下列步骤中不必要的是()A .用天平测出烧杯的质量m1B .往烧杯内倒入适量的盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量m1C .用量筒测出烧杯中液体的体积VD . D.用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量m2

  • 查看答案
  • 小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件

    [单选题]小明同学要探究“种子的萌发需要水分”。在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同。不同的条件是()A . 甲用20粒种子,乙用10粒种子B . 甲用子粒饱满的种子,乙用相对干瘪的种子C . 甲始终保持湿润,乙始终保持干燥D . 甲用小麦种子,乙用玉米种子

  • 查看答案
  • 某同学做“研究液体的压强”的实验,记录数据如下表所示:实验次数水的深度£¯cm水

    [试题]某同学做“研究液体的压强”的实验,记录数据如下表所示:实验次数水的深度/cm水压橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm13向上2.623向下2.633向侧面2.646向上5.459向上8.2(1)第1、2、3次实验说明:______.(2)第______次实验说明:水的压强随深度的增加而增大.(3)若把橡皮膜放入盐水中深9cm处时,压强计左右液面高度差______8.2cm(填“大于”或“小于”)(4)在同一次实验中,橡皮膜在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,金属盒在水中的深度略_

  • 查看答案
  • 科研课题方案中,实验型方案设计一般指通过设计实验方案,进行实验造作的手段,对科研

    [判断题] 科研课题方案中,实验型方案设计一般指通过设计实验方案,进行实验造作的手段,对科研课题的具体内容与方法进行设想和计划安排。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 下列实验方案中,设计合理的是( )

    [单选题]下列实验方案中,设计合理的是( )A.用过滤的方法软化硬水B.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体C.用浓硫酸除去氢气中的水蒸气D.用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液

  • 查看答案
  • 某同学设计了一种实验方案:方案:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)

    [问答题] 某同学设计了一种实验方案:方案:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为m2-m1;(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积V;(4)计算出食用油的密度ρ。问题:(1)指出该方案的不足之处。(2)设计教学片段帮助学生改进实验。

  • 查看答案
  • (2)__________同学的数据更符合实验要求(甲或乙);

    [主观题](2)__________同学的数据更符合实验要求(甲或乙);

  • 查看答案
  • 下列实验方案中,能达到实验目的的是()

    [单选题]下列实验方案中,能达到实验目的的是()A.B.C.D.

  • 查看答案
  • 指导教师建议该同学补充对照实验,以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法并预测

    [主观题]指导教师建议该同学补充对照实验,以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法并预测实验结果。

  • 查看答案
  • 指导教师建议该同学补充对照实验,以使实验方案更完整,简述补充实验的操作方法并预测

    [主观题]指导教师建议该同学补充对照实验,以使实验方案更完整,简述补充实验的操作方法并预测实验结果。

  • 查看答案
  • 在做测定盐水密度的实验时,甲、乙两个同学设计了不同的实验方案。实验步骤如下表所示