电流和电路是人教版八年级《物理》上册第五章第二节内容。本节是学生在初中阶段学习电学知识的基础，是学习欧姆定律和电功率的前提。在一堂课上，杜老师设计了分组实验，以培养学生的观察和分析归纳能力，激发学生学习兴趣。如果你是杜老师，请你为本节课设计一个教学结课片段，并说明设计思路。

[案例分析题] 某教师在讲人教版八年级上第五课第二框题“做友好往来的使者”时，让学生进行小品表演，即：小涛和Jack的故事。小品简单过程：场景一：Jack先用英文在新班级进行简单的自我介绍，从穿着、语言、动作表情，无不表现出美国人的自由、随意、不拘小节的性格。场景二：Jack请小涛吃饭。Jack提出各付各的，小涛很难理解，表现得很不开心，期间点菜时小涛简单介绍了中国的饮食文化。场景三：Jack过生日，小涛送了他一盒美国的“好时”巧克力，Jack给了小涛一个大拥抱，并当场拆开礼物，分吃巧克力，小涛对Jack

[主观题]教学材料：某版本八年级上册物理教材中有“认识温度计”这一教学内容，需要学生掌握温度计的正确使用方法以及读数记录。相关情况：授课对象为某乡村八年级（3）班的学生，班级人数45人．请设计一个课堂导入活动并说明设计理由。

[试题]八年级上册数学成功训练计划主编刘增利答案情告诉我正确的答案

[主观题]人教版八年级下册数学书上面复习题的答案只要复习题的答案谢谢

[主观题]八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？

[主观题]求八年级上学期物理的章节练习试卷?

[案例分析题] 《珍惜学习机会》是人教版《思想品德》八年级下册第三单元我们的《文化、经济权利》第六课《终身受益的权利》的第二目。内容如下：（1）维护受教育权利受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。（2）履行受教育的义务在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进

[案例分析题] 这是一节八年级的音乐欣赏课，本节课的主要教学内容是欣赏《沁园春·雪》《蝶恋花》《重整山河待后生》《过雪山草地》等曲艺音乐。王老师用开门见山的方式点明了教学内容，在播放《沁园春雪》时，“都什么年代了还听这个，难听死了！”“真没劲，都想睡觉了。”“老师从网上下载点流行音乐给我们听听吧！”一时间，同学们七嘴八舌，教室里乱哄哄。“你们怎么这样？反正书上的曲子是一定要学的……

[问答题] 请以人教版八年级下册第二单元"寻觅春天的足迹"为主题，设计一则教学设计。

[试题]问大家几道八年级下物理题?高手来!!!有难度!1.在一个池塘中，停着一只载这石头的船，如果把船上的石头全部投入水中，水面的高度将上升还是下降？2.现有甲、乙两个球，其质量相等，甲的体积大于乙的体积，把甲放入酒精之中下沉，将乙放入硫酸之中是漂浮的，谁受到的浮力更大一些？3.甲乙两个质量相等的实心小球，密度分别为P甲、P乙，且P甲：P乙=2：3.将它们放入足够深的水中，甲乙两球静止时所受浮力之比可能是A。3:2 B。1:1 C。P水：P乙 D。P水：P甲4.物体漂浮时什么时候用F=PgV？什么