PRECEDE-PROCEED模式指出的影响行为的因素为

A．倾向因素、促成因素和强化因素

B．生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件

C．受教育水平、卫生服务和社会文化背景

D．遗传因素、环境因素和学习因素

E．先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

[单选题]PRECEDE-PROCEED模式指出的影响行为的因素为（）A . 倾向因素、促成因素和强化因素B . 生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件C . 受教育水平、卫生服务和社会文化背景D . 遗传因素、环境因素和学习因素E . 先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式

[多选题]在PRECEDE－PROCEED模式中，将影响健康相关行为的因素分为（）等类。A.倾向因素B.促成因素C.社会因素D.个人因素E.强化因素

[多选题]在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为 ( ) 。A.重点因素B.倾向因素C.知识因素D.强化因素E.促成因素

[多选题]在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为 ( ) 。A.重点因素B.倾向因素C.知识因素D.强化因素E.促成因素

[单选题]PRECEDE-PROCEED模式中的PRECEDE，着重应用于 ( ) 。A.环境诊断B.流行病学诊断C.需求评估D.效果评估

[单选题]PRECEDE-PROCEED模式中的PRECEDE，着重应用于 ( ) 。A.环境诊断B.流行病学诊断C.需求评估D.效果评估

[多选题]下列属于格林(PRECEDE-PROCEED)模式的基本内容包括()A.社会诊断与流行病学诊断B.自动化诊断与评价C.行为与环境诊断D.教育和组织诊断

[多选题]下列属于格林(PRECEDE-PROCEED)模式的基本内容包括()A.社会诊断与流行病学诊断B.自动化诊断与评价C.行为与环境诊断D.教育和组织诊断

[多选题]根据PRECEDE－PROCEED模式，健康教育需求评估包括（）等内容。A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与组织诊断E.管理与政策

[多选题]PRECEDE模式将影响健康相关行为的因素分为哪三类()A.危险因素B.倾向因素C.环境因素D.促成因素E.强化因素