艾滋病干预方式中，不属于个体水平干预的是

A．同伴教育

B．一对一交流

C．安全性行为培训班

D．艾滋病日宣传活动

E．HIV检测与咨询

[单选题]艾滋病干预方式中，不属于个体水平干预的是A.同伴教育B.一对一交流C.安全性行为培训班D.艾滋病日宣传活动E.HIV检测与咨询

[单选题]艾滋病干预方式中，不属于个体水平干预的是A.同伴教育B.一对一交流C.安全性行为培训班D.艾滋病日宣传活动E.HIV检测与咨询

[单选题]艾滋病健康教育的行为干预目标是A．降低高危性行为B．提高对STD的规则治疗需求C．对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持D．减少对AIDS患者和HIV感染者的冷漠和歧视E．以上各项都正确

[单选题]社区预防艾滋病，指导安全性行为最关键的是A.正确使用避孕套B.性伴侣患病者，只可以接吻C.性伴侣患病者，只可以拥抱D.性伴侣患病者，只可以抚摩E.性伴

[单选题]社区预防艾滋病，指导安全性行为下列哪项最关键？（　　）A.性伴侣患病者，只可以抚摩B.正确使用避孕套C.性伴侣患病者，只可以拥抱D.性伴侣患病者，只可

[单选题]社区预防艾滋病，指导安全性行为下列哪项最关键？（）A.性伴侣患病者，只可以抚摩B.正确使用避孕套C.性伴侣患病者，只可以拥抱D.性伴侣患病者，只可以接

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区预防艾滋病，指导安全性行为下列选项中，最关键的是（）。A . 性伴侣患病者，只可以抚摩B . 正确使用避孕套C . 性伴侣患病者，只可以拥抱D . 性伴侣患病者，只可以接吻E . 性伴侣患病者，避免性交

[问答题] 男男性行为人群艾滋病高危行为干预的工作原则是什么？

[单选题]艾滋病健康教育的行为干预目标是（）。A . 降低高危性行为B . 提高对STD的规则治疗需求C . 对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持D . 减少对AIDS病人和HIV感染者的冷漠和歧视E . 以上各项都正确

[单选题]艾滋病健康教育的行为干预目标是A.降低高危性行为B.提高对STD的规则治疗需求C.对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持D.减少对AIDS病人和H