对于儿童认知发展的说法不正确的是

A．从简单到复杂

B．是连续的、有序的

C．从低级到高级

D．螺旋式发展

E．从集中到泛化

[单选题]对于儿童认知发展的说法不正确的是A．是连续的、有序的B．从简单到复杂C．从低级到高级D．螺旋式发展E．从集中到泛化

[主观题]发展是事物由低级到高级、从简单到复杂的前进上升性质的变化。（ ）

[单选题]“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”，这是（）观点。A .社会进化论B .历史循环论C .社会均衡论D .历史三阶段说

[填空题] “社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁（）的观点。

[单选题]“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展。”这是社会变迁（）理论的观点。A.社会进化论B.历史循环论C.社会均衡论D.历史三阶段说

[单选题]“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展。”这是社会变迁（）理论的观点。A.社会进化论B.历史循环论C.社会均衡论D.历史三阶段说

[判断题] 生命的进化过程是从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。A . 正确B . 错误

[单选题]社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展。“这是社会变迁那种理论的观点。 （）A .“社会和自然环境压力”说B .历史三阶段C .“生物有机体”说D .社会进化论

[单选题]“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点。（）A .社会进化论B .历史循环论C .社会均衡论D .历史三阶段说

[单选题]“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点（）A.社会进化论B.历史循环论C.社会均衡论D.历史三阶段说