老年性痴呆症的康复治疗，不正确的是

A．主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力

B．主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力

C．使老人尽量少接触社会，尽可能减少老人的家务劳动量，防止老人劳累或产生自卑

D．改善智能的药物治疗为主，康复治疗主要针对患者痴呆严重程度进行认知功能训练

E．包括对家庭人员进行宣传教育，理解痴呆患者产生症状的一般知识，不致认为这些症状的出现是故意或敌意的

[单选题]老年性痴呆症的康复治疗，不正确的是A．主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B．主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力C．使老人尽量少接触社会，尽可能减少老人的家务劳动量，防止老人劳累或产生自卑D．包括对家庭人员进行宣传教育，理解痴呆患者产生症状的一般知识，不致认为这些症状的出现是故意或敌意的E．改善智能的药物治疗为主，康复治疗主要针对患者痴呆严重程度进行认知功能训练

[单选题]老年性痴呆症的康复治疗，是( )。A．主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B．主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力C．使老人尽量少接触社会，尽可能减少老人的家务劳动量，防止老人劳累或产生自卑D．包括对家庭人员进行宣传教育，理解痴呆患者产生症状的一般知识，不致认为这些症状的出现是故意或敌意的E．改善智能的药物治疗为主，康复治疗主要针对患者痴呆严重程度进行认知功能训练

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 老年性痴呆症的康复治疗，不正确的是（）。A . 主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B . 主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力C . 使老人尽量少接触社会，尽可能减少老人的家务劳动量，防止老人劳累或产生自卑D . 改善智能的药物治疗为主，康复治疗主要针对患者痴呆严重程度进行认知功能训练E . 包括对家庭人员进行宣传教育，理解痴呆患者产生症状的一般知识，不致认为这些症状的出现是故意或敌意的

[单选题]老年性痴呆症的康复治疗，不正确的是A.主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B.主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力C.使老

[单选题]老年性痴呆症的康复治疗，不正确的是（）.A . 主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B . 主要是进行A.D.L训练，提高患者的家庭生活自理能力C . 使老人尽量少接触社会，尽可能减少老人的家务劳动量，防止老人劳累或产生自卑D . 包括对家庭人员进行宣传教育，理解痴呆患者产生症状的一般知识，不致认为这些症状的出现是故意或敌意的E . 改善智能的药物治疗为主，康复治疗主要针对患者痴呆严重程度进行认知功能训练

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 老年性痴呆症的康复治疗，不正确的是（）A . 主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B . 主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力C . 使老人尽量少接触社会，尽可能减少老人的家务劳动量，防止老人劳累或产生自卑D . 改善智能的药物治疗为主，康复治疗主要针对患者痴呆严重程度进行认知功能训练E . 包括对家庭人员进行宣传教育，理解痴呆患者产生症状的一般知识，不致认为这些症状的出现是故意或敌意的

[单选题]老年性痴呆症的康复治疗，不正确的是A.主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B.主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力C.使老

[单选题]老年性痴呆症的康复治疗，不正确的是（　　）。A.主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B.主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 老年性痴呆症的康复治疗，是（）。A . 主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B . 主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力C . 使老人尽量少接触社会，尽可能减少老人的家务劳动量，防止老人劳累或产生自卑D . 包括对家庭人员进行宣传教育，理解痴呆患者产生症状的一般知识，不致认为这些症状的出现是故意或敌意的E . 改善智能的药物治疗为主，康复治疗主要针对患者痴呆严重程度进行认知功能训练

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 老年性痴呆症的康复治疗，是（）A . 主要是进行语言和认知功能训练，提高患者的社会生活能力B . 主要是进行ADL训练，提高患者的家庭生活自理能力C . 使老人尽量少接触社会，尽可能减少老人的家务劳动量，防止老人劳累或产生自卑D . 包括对家庭人员进行宣传教育，理解痴呆患者产生症状的一般知识，不致认为这些症状的出现是故意或敌意的E . 改善智能的药物治疗为主，康复治疗主要针对患者痴呆严重程度进行认知功能训练