A .社会发展因素中的政治思想道德对德育目标的确定的要求
B .教师的德育水平
C .社会发展因素中的生产力
D .德育对象的发展状况
[多选题]高校德育目标的确定,以( )为指南。A.党的教育方针B.“三个面向”C.“三个代表”D.“科学发展观”
[多选题]德育目标的形成与确定受如下因素的制约()A.教育者的个性B.社会发展因素C.受教育者的身心特点D.人的发展因素
[多选题]德育目标的形成与确定受如下因素的制约()。A.教育者的个性B.社会发展因素C.受教育者的身心特点D.人的发展因素
[多选题]高校德育目标的确定以( )为立足点。A.党的教育方针B.学生成才C.时代的特点D.民族的传统
[多选题] 德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约()A .教育者的个性B .社会发展因素C .受教育者的身心特点D .人的发展因素
[单选题]高校德育目标的确定,以党的教育方针和( )为指南。A.社会主义建设B.“三个面向”C.“三个代表”D.“科学发展观
[单选题]高校德育目标的确定以( )和民族的传统为立足点。A.党的教育方针B.学生成才C.时代的特点D.社会主义核心价值观
[单选题]高校德育目标的确定以时代的特点和( )为立足点。A.党的教育方针B.学生成才C.民族的传统D.社会主义核心价值观
[填空题] 职业生涯目标的确定包括()、长期目标、中期目标与短期目标的确定。
[多选题]—般而言,德育目标的确立主要依据()A.时代需要B.青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征C.国家的教育方针和教育目的D.民族文化及道德传统E.社会