教学形态从班级制走向个别制，教学形式更能体现（）。

[主观题]在教学史上影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、 制、设计教学法和道尔顿制等。

[判断题] 教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。A . 正确B . 错误

[问答题]教学史上先后出的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和{}。

[主观题]在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和____。

[填空题] 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、____和____。

[判断题] 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。A . 正确B . 错误

[问答题]班级授课制的特殊形式是复式教学。

[判断题]就目前来说，教学中存在三种组织形式，即班级授课制、小组教学和个别教学。（）A.对B.错

[判断题]就目前来说，教学中存在三种组织形式，即班级授课制、小组教学和个别教学。（）A.对B.错

[判断题]教学组织形式是教学活动要素的组合方式和形态。目前，高等学校最基本的教学组织形式是班级授课制。（　）A.对B.错