“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）。

[单选题]将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。A . 杜威B . 夸美纽斯C . 布卢姆D . 布鲁纳

[单选题]下列哪一位教育家没有提出过“教学要遵循自然原则”（）A . 第斯多惠B . 裴斯泰洛齐C . 卢梭D . 杜威

[单选题]下列哪一位教育家没有提出过“教学要遵循自然原则”（）A．第斯多惠B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．杜威

[单选题]下述哪一位教育家不是分析教育哲学的代表（）A . 谢夫勒B . 奥康纳C . 索尔蒂斯D . 斯金纳

[单选题]下述哪一位教育家不是分析教育哲学的代表（）A．谢夫勒B．奥康纳C．索尔蒂斯D．斯金纳

[单选题]“一切真历史都是当代史”是下面哪一位的观点：（）A . 罗素B . 马克思C . 康德D . 克罗齐

[单选题]《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）A .康德B .杜威C .赫尔巴特D .凯洛夫

[单选题]下列哪一位教育家不是存在主义教育的支持者（）A . 加涅B . 雅斯贝尔斯C . 萨特D . 布贝尔

[单选题]下列哪一位教育家不是存在主义教育的支持者（）A．加涅B．雅斯贝尔斯C．萨特D．布贝尔

[单选题]“ 学而不思则罔， 思而不学则殆” 是以下哪一位教育家的思想 [ ]A．孔子B．孟子C．庄子D．墨子