A . 合理安排教学序列
B . 学生的认知特点、教材的难度
C . 注意适时强化
D . 为掌握而学、为掌握而教
[多选题] 为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等基本教学原则。A . 动机原则B . 结构原则C . 程序原则D . 强化原则
[主观题]布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。( )此题为判断题(对,错)。
[填空题] 布鲁纳认为对任何学科的教学,都必须使学生掌握该科学的()。
[单选题]为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了四条基本的教学原则,它们是()A . 动机原则、结构原则、程序原则、强化原则B . 动机原则、反应原则、程序原则、强化原则C . 动机原则、结构原则、消退原则、强化原则D . 动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则
[单选题]布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是()A.发现学习B.合作学习C.接受学习D.掌握学习
[单选题]布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是()A.发现学习B.合作学习C.接受学习D.掌握学习
[单选题]布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是()A.发现学习B.合作学习C.接受学习D.掌握学习
[判断题]布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。( )A.对B.
[判断题]布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。()A.对B.错
[问答题]美国心理学家布鲁纳认为,要让学生掌握学科基本结构,应遵循哪些教学原则?