A . 教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书
B . 教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程
C . 课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材
D . 课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书
[单选题]显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在()。A.递进关系B.转换关系C.互补的关系D.制约关系E.适应关系
[多选题] 显性课程与隐形课程的相互关系主要表现在()A .递进关系B .转换关系C .互补的关系D .制约关系E .适应关系
[多选题] 显性课程与隐性课程之问的相互关系的主要表现有()A . 递进关系B . 适应关系C . 制约关系D . 互补关系E . 转换关系
[多选题]显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有()。A.递进关系B.制约关系C.互补关系D.转换关系
[多选题]显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有()。A.递进关系B.制约关系C.互补关系D.转换关系
[问答题]教科书与教材的关系是什么
[问答题]简述历史教材和历史教科书间的关系。
[问答题]什么是教材?试述课程标准与教材的关系。