下列属于着眼于人格发展的教学模式有（）。

[单选题]着眼于人格发展的教学模式是（）。A . 探究训练模式B . 社会探究模式C . 角色扮演模式D . 非指导性教学模式

[单选题]着眼于人格发展的教学模式，其中最为典型是（）。A . 创造历程模式B . 意识训练模式C . 课堂会议模式D . 非指导性教学模式

[单选题]着眼于培养学生能力的教学活动模式是()．A．课堂教学活动B．课堂自学活动C．综合实践活动D．远程教学活动

[多选题] 着眼于信息处理的教学模式主要有（）。A . 概念获得模式B . 探究训练模式C . 先行组织者模式D . 社会探究模式E . 非指导性教学模式

[单选题]教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合（）。A . 巩固性原则B . 指导性原则C . 发展性原则D . 客观性原则

[单选题]着眼于行为控制的教学模式是依据行为主义心理学理论的教学模式。其中程序教学模式最为典型，如（）提出的直线式经典教学程序，其流程为“解释——问题——解答——确认”。A . 斯金纳B . 克劳福德C . 凯D . 萨其曼

[多选题] 科学发展观着眼于（）等内容。A . 丰富发展内涵B . 创新发展观念C . 开拓发展思路D . 破解发展难题E . 保持求知欲

[判断题]教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提髙教学质量。这

[判断题]教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提髙教学质量。这

[判断题]教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提髙教学质量。这