根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相结合的教育原理提出“学思相资，因材施教”教学理论的教学家是（）。

[多选题] 提出“学”与“思”相结合教育思想的教育家有（）。A . 孔子B . 韩愈C . 朱熹D . 王夫之E . 颜之推

[单选题]提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有（ ）。A．孔子B．韩愈C．朱熹D．王夫之

[单选题]统一要求与因材施教相结合原则是由学生（）的规律所决定的。A . 认识事物从单独到全面B . 认识事物由个性到共性、由特殊到一般C . 身心发展快速与稳定对立统一D . 身心发展共性与个性对立统一

[单选题]孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（）。A.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B.求也退，故进之；由

[单选题]孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（）。A.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B.求也退，故进之；由

[单选题]孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（）。A.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B.求也退，故进之；由

[问答题]联系自己专业教学实际，谈谈高校“统一要求与因材施教相结合”的教学原则。

[问答题]联系自己专业教学实际，谈谈高校“统一要求与因材施教相结合”的教学原则。

[单选题]因材施教的教育原则，是根据人的身心发展的（ ）提出的。A．阶段性B．不平衡性C．个别差异性D．互补性

[单选题]“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性