美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。

[单选题]美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。A . 学习内容B . 学习结果C . 学习目标D . 学习方式

[单选题]美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是（ ）。A．机械的接受学习B．机械的发现学习C．有意义的发现学习D．有意义的接受学习

[判断题]美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（）对错A.对B.错

[判断题]美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。（）对错A.对B.错

[单选题]美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。A.接受学习B.有意义的接受学习C.发现学习D.机械学习

[主观题]我国教育心理学家主张把学习分为________的学习、________的学习和行为规范的学习。

[主观题]我国教育心理学家主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 的学习。

[单选题]美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。A . 接受学习B . 机械学习C . 发现学习D . 有意义学习

[试题]我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_______的学习。

[单选题]美国教育心理学家奥苏伯尔主张，在正式学习新知识前，向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料中的关键内容，称（）。A . 先导内容B . 桥梁者C . 先行组织者D . 前言