整天细化闲荡、嬉玩，碰到学习、读书总是显得懒洋洋的，不做作业，不温习功课，上课反应迟钝，学习上丢三落四。这属于学习心理问题中的（）。

[单选题]孩子不做作业，会遭父母的责打。为了不再受责打的痛苦便自觉地做功课。这一行为属()A .正强化B .负强化C .正性惩罚D .负性惩罚E .泛化

[主观题]小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂秩序，也不做作业。某天上班主任的课，他老毛病又犯了，班主任非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来。什么时候来了，什么时候上课。”说完把他推出教室，关上了教室的门。小伟不敢回家，只好在教室外站着。这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室，提出了批评。请你运用教育学和义务教育法的理论知识作出分析：校长的处理对不对?班主任老师和小伟同学应该怎么做?

[单选题]夏斌是个不爱学,不做作业、不遵守校纪校规的学生，他因不服管教而被老师多次严肃批评，家长对此也无可奈何。在升学考试的关键时刻，他又出现了令人头疼的“早恋”问题，严重影响了学业。 依据相关德育理论，针对夏斌的情况，学校老师可以采取的教育策略有()。A．严厉责罚，以一儆百B．消除敌意，建立师生信任C．正确看待“早恋”，巧妙引导D．加强沟通，形成家校合力

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者，男，11岁。做作业时，突然中断，发呆，手中铅笔落地，约10秒后继续做作业，近来经常发作，怀疑患有癫痫症，下列哪项评估有助于进一步明确病情（）。A . 血常规B . 头颅CT或MRIC . 脑电图检查D . 脑脊液检查E . 病理反射

[单选题]“我喜欢下午做作业”这句话描述的是学习者的哪个特征？（）A . 认知发展特征B . 学习风格C . 学习兴趣D . 学习动机

[单选题]谭小弟，9岁。在做作业时突然中断、发呆、手中铅笔落地，约10秒钟后又能继续做作业。近来连续发作，一周内发作4次，但对每次发作均无记忆，最可能的诊断是（）A . 癫痫失神发作B . 肌阵挛发作C . 无张力发作D . 癫痫精神运动性发作E . 癫痫单纯部分性发作

[主观题]今天下午必须做作业吗？__________ the homework__________ __________this afternoon?

[问答题] 眼镜是经常戴着，还是看黑板时戴看书做作业时不戴？

[多选题] 《安全生产法》规定做作业人员的权利有（）A . 知情权、建议权B . 批评检举控告权C . 拒绝权、紧急避险D . 要求赔偿权、获得劳动防护用品权E . 获得安全教育培训权

[单选题]“你怎么这么懒？还不快去做作业!”属于（）。A.沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”B.沟通本意是“指导”却变成了“命令”C.沟通本意是