“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验。实验操作：钠与氯气反应的装置可做出如图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠（已吸净煤油），玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液的棉花球。先给钠预热，到钠熔融成圆球时．撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，生成大量白烟。以下叙述错误的是（）。

[单选题]下列实验“操作和现象”与“结论”对应关系正确的是（）。A . AB . BC . CD . D

[单选题]某校化学兴趣小组通过实验，研究出“水火可以相容”：在玻璃杯中盛大半杯水，在水中放入十几颗氯酸钾晶体，再放入几小粒黄磷，接着滴入几滴浓硫酸，这时水中就有火光发生。这说明（）。①联系并不都是客观的②实践是认识的唯一来源③联系具有多样性④认识是实践的目的和归宿A . ③④B . ①②C . ②③D . ①④

[单选题]化学式“NO2”的读法是（）。A . 一氮化二氧B . 二氧化一氮C . 二氧化氮D . 氮氧二

[单选题]现在，很多冰箱生产商推出“绿色冰箱”。关于“绿色冰箱”的说法，正确的是( )。A．绿色冰箱就是不再将氟利昂作为制冷剂的冰箱B．绿色冰箱能够最大限度地将保存的食物保鲜C．随着人们生活水平的提高，对冰箱保存蔬菜的要求不断提高，绿色冰箱对蔬菜的保鲜具有独特功能D．绿色冰箱其实就是一些冰箱生产企业打出的一种推销手段

[单选题]“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成（下图为甲骨文），高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上

[单选题]“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是（）A . 分封制B . 宗法制C . 郡县制D . 三省六部

[单选题]近年来，“央视”相继推出“最美教师”“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是（）。①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用④主流媒体能满足人民大众真

[单选题]某地的海图图式为：“”或“”（35），查潮信表该处当时潮汐为：1227，3.93m；1851，1.22m。则1530该障碍物（）。A .上面水深3.5mB .高出水面3.5mC .上面水深6.2mD .高出水面6.2m

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在“日中令干”中，“”之义为（）A . 光照B . 风干C . 同"晒"D . 烘烤

[案例分析题] 某校有一间教室很会“变脸”。前天挂“实验室”的牌子——验收合格；昨天挂“阅览室”的牌子——验收合格；今天挂“电教室”的牌子——验收合格。至于明天、后天挂什么牌子，学校时刻准备着，设一变应万变。学校领导说，学校条件有限，可五花八门的达标活动层出不穷，要达标，无异于赶鸭子上架，为了应付各种检查、验收，学校上上下下不得不认真地敷衍