[单选题]

有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是

A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小

B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

D. 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

参考答案与解析:

相关试题

下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述,正确的是()。

[单选题]下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述,正确的是()。A . 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2B . 在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气不需要去除CO2C . 实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等D . 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

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  • 在探究酵母菌呼吸方式的实验中,将培养液一组进行煮沸并冷却处理,另一组不作煮沸处理

    [填空题] 在探究酵母菌呼吸方式的实验中,将培养液一组进行煮沸并冷却处理,另一组不作煮沸处理。煮沸培养液的目的是进行实验()的控制。

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  • 学生培养酵母菌,定期测量酵母菌的种群数量,最后画出了酵母菌种群增长的“S”形曲线。这个学习活动构建的是()。

    [单选题]学生培养酵母菌,定期测量酵母菌的种群数量,最后画出了酵母菌种群增长的“S”形曲线。这个学习活动构建的是()。A.物理模型B.数学模型C.概念模型D.图

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  • 学生培养酵母菌,定期测量酵母菌的种群数量,最后画出了酵母菌种群增长的“S”型曲线。这个学习活动构建的是(  )。

    [单选题]学生培养酵母菌,定期测量酵母菌的种群数量,最后画出了酵母菌种群增长的“S”型曲线。这个学习活动构建的是(  )。A.物理模型B.数学模型C.概念模型D

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  • 连续培养酵母菌的措施中不正确的是()

    [单选题]连续培养酵母菌的措施中不正确的是()A .及时补充营养物质B .以青霉素杀灭细菌C .以缓冲液控制pH在5.0~6.0之间D .以酒精浓度测定生长状况

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  • 下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为

    [单选题]下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为A.沙保弱培养基B.马铃薯葡萄糖琼脂C.尿素琼脂D.咖啡酸培养基E.玉米粉聚山梨酯-80琼脂

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  • 下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为

    [单选题]下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为A.沙保弱培养基B.马铃薯葡萄糖琼脂C.尿素琼脂D.咖啡酸培养基E.玉米粉聚山梨酯-80琼脂

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  • 下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为

    [单选题]下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为A.沙保弱培养基B.马铃薯葡萄糖琼脂C.尿素琼脂D.咖啡酸培养基E.玉米粉聚山梨酯-80琼脂

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  • 下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为

    [单选题]下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为A.沙保弱培养基B.马铃薯葡萄糖琼脂C.尿素琼脂D.咖啡酸培养基E.玉米粉聚山梨酯-80琼脂

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  • 下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为()

    [单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列可以鉴别酵母菌和类酵母菌的培养基为()A . 沙保弱培养基B . 马铃薯葡萄糖琼脂C . 尿素琼脂D . 咖啡酸培养基E . 玉米粉聚山梨酯-80琼脂

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  • 有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是