A.阶段性
B.个别差异性
C.顺序性
D.不均衡性
[单选题]“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的( )。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性
[单选题]“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的()。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性
[单选题]“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的()。A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡型
[主观题]因材施教体现了人身心发展的____特点.
[单选题]因材施教的教育原则,是根据人的身心发展的( )提出的。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性
[单选题]“因材施教”的教育原则,是根据人的身心发展的()提出的。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性
[单选题]因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()A . 顺序性B . 个别差异性C . 阶段性D . 不平衡性
[单选题]因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )。A.顺序笥B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性
[单选题]因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性
[单选题]因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性