A .扇翅动作一般比较缓慢,翅膀扇下时展得略开,动作有力
B .用力扇动几下翅膀,就可以利用上升的气流展翅滑翔
C .以飞翔为主,动作柔和优美
D .走步时,为了保持身体的平衡,头和脚互相配合运动
[单选题]禽类中以鸭、鹅为例其划水的动作规律不正确的选项是()。A .双脚前后文替划水,动作柔和B .左脚逆水向后划水时,脚蹼张开,形成外弧线运动,动作有力C .身体的尾部,随着脚在水中后划和前收的运动,会略向左右摆动D .扇翅动作一般比较缓慢,翅膀扇下时展得略开,动作有力
[单选题]兽类走路的基本动作规律蹄类动物以马为例,马蹄接触地面的顺序是:()A .后左、前左、后右、前右;后左、前左、后右、前右,依此类推B .前左、后右、前右、后左;前左、后右、前右、后左,依此类推C .后左、前左、后右、前右,前右、后右、前左、后左,依此类推D .后左、前左、后右、前右,前右、后右、前左、后左,依此类推
[单选题]下列不属于飞禽类动作特点选项是()。A .用力扇动几下翅膀,就可以利用上升的气流展翅滑翔B .动作快而急促,常伴有短暂的停顿,琐碎而不稳定C .体小身轻D .靠双脚走路,也能扑打着双翅,作短距离的飞行动作
[单选题]在教“写”的概念时,分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例,是为学生提供( )A. 比较B. 变式C. 正例与反例D. 概括
[单选题]在教“鸟”的概念时,分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例,是为学生提供()A . 比较B . 变式C . 正例与反例D . 概括
[单选题]在教“鸟”的概念时,分别以麻雀、鸡和蝙蝠为例,是为学生提供( )。A.比较B.变式C.正例与反例D.概括
[单选题]下列选项中,符合儿童动作发展规律的是()。A.从分化动作发展到整体动作B.从有意动作到无意动作C.从大肌肉动作发展到小肌肉动作D.从下部动作发展到上部
[单选题]鸡、鸭等禽类的胃有()个。A .1个B .2个C .3个D .4个
[单选题]下列对动作发展的规律描述不正确的选项是()。A.从整体动作到分化动作B.从上部动作到下部动作C.从大肌肉动作到小肌肉动作D.从下部动作到上部动作
[单选题]下列那一项是人走路动作的基本规律?()A .人在起跳前身体的屈缩,表示动作的准备和力量的积聚,接着,一股爆发力单腿或双腿蹬起,使整个身体腾空向前;B .双脚跨步的幅度较大,膝关节屈曲的角度大于走路动作,脚抬得较高C .身体重心前倾,两手自然握拳,手臂略成弯曲状奔跑时两臂配合双脚的跨步前后摆动。D .左右两脚交替向前,带动躯干朝前运动。