上周末的音乐会上，那位歌唱家的演唱由她的学生担任钢琴伴奏。

[案例分析题] 案例：在一堂音乐歌唱课上，某教师带领学生学习某高音歌唱家演唱的《我爱你，中国》。该老师引导：“请同学们感知、听辨歌曲演唱者的音色特点。”他给了学生三个选项：女低音、女中音、女高音。一位男同学选择了他认为正确的选项：女低音。教师有些恼火，示意他坐下。对他的回答既无肯定，也不否定，学生处于茫然中。教师在教学预设时显然没有想到会有这样的教学反馈，于是采取了不管不顾的方式，按照既定的教学设计把课上完了。要求：（1）对案例提出自己的判断。（2）对教学过程进行客观评价。（3）对

[单选题]三名男歌唱家和两名女歌唱家联合举行一场音乐会，演出的出场顺序要求两名女歌唱家之间恰有一名男歌唱家，其出场方案共有（）种。A.72B.36C.18D.1

[单选题]三名男歌唱家和两名女歌唱家联合举行一场音乐会，演出的出场顺序要求两名女歌唱家之间恰有一名男歌唱家，其出场方案共有（）种。A.72B.36C.18D.1

[案例分析题] 在一堂音乐歌唱课上，在聆听完由某高音歌唱家演唱的《长江之歌》，某老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的？”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”教师一愣，请这位学生坐下，又请了另外几位学生回答，并归纳小结了歌曲的情绪特点。课堂教学线索似乎又被牢牢掌控在教师的手中。

[单选题]电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》是由著名歌唱家（）演唱的。A .王昆B .马玉涛C .郭兰英D .李谷一

[案例分析题] 在一堂音乐歌唱课上，学习某高音歌唱家演唱的《我爱你，中国》，某老师引导：“请同学们感知、听辨歌曲演唱的人声音色特点”。教师给了学生三个选项：女低音、女中音、女高音。一位男同学选择了他认为正确的选项：女低音。教师有些恼火，又示意他坐下。对他的回答既无肯定，也不否定。学生处于茫然中，教师在教学预设时显然没有想到会有这样的教学反馈，于是采取了不管不顾的方式，按照既定的教学设计把课上完了。

[案例分析题] 为下面旋律配写钢琴伴奏。

[主观题]清末著名歌唱家周旋曾演唱拷红，声名鹊起。

[判断题] 清末著名歌唱家周旋曾演唱拷红，声名鹊起。A . 正确B . 错误

[单选题]以演唱“赞歌”而一举成名男高音歌唱家是（）A . 施鸿鄂B . 李双江C . 吴雁泽D . 胡松华