A . MIS
B . 程序设计
C . 管理系统
D . 原始数据
[单选题]()是系统模型的进一步具体化,是软件设计的初步形式,也是程序设计的主要依据。A . 代码设计B . 数据库设计C . 处理流程设计D . 输入/输出设计
[单选题]会计要素是对()的进一步分解和具体化。A . 会计职能B . 会计目标C . 会计对象D . 会计循环
[主观题]______确定了软件系统的总体结构,详细设计则对设计结果作进一步的细化,以给出目标系统的精确描述。
[单选题]软件系统设计的主要目的是为系统制定蓝图,( )并不是软件设计模型所关注的。A.系统总体结构B.数据结构C.界面模型D.项目范围
[单选题] 软件系统设计的主要目的是为系统制定蓝图, (30) 并不是软件设计模型所关注的。(30)A. 系统总体结构B. 数据结构C. 界面模型D. 项目范围
[单选题] 软件系统设计的主要目的是为系统制定蓝图, (30) 并不是软件设计模型所关注的。(30)A. 系统总体结构 B. 数据结构 C. 界面模型 D. 项目范围
[填空题] _________是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。
[填空题] 古中国()的设计是()最早的最主要的设计内容,并将其进一步
[单选题]进一步的主要处理措施是:A.锁骨中线第2肋间置管行闭式引流术B.腋中线第6~8肋间置和行闭式引流术C.剖胸探查术止血,修复损伤D.应用抗生素,防止感染E.气管插管或气管切开
[判断题] 教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。A . 正确B . 错误