在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ ）。

A．自我锻炼法

B．自我调节法

C．自我修养法

D．自我评价法

[判断题] 陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。A . 正确B . 错误

[单选题]学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。A．说理教育法B．榜样教育法C．陶冶教育法D．自我修养法

[单选题]（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.榜样示范法B.品德修养指导法C.陶冶教育法D.品德评价法

[单选题]（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.榜样示范法B.品德修养指导法C.陶冶教育法D.品德评价法

[单选题]（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.榜样示范法B.品德修养指导法C.陶冶教育法D.品德评价法

[问答题] 简述教师在学生自我调节学习策略的作用。

[单选题]教师应该不断反思自己的教育教学理念和行为，不断自我修正、调整和更新。下列观点和行为与之不相符的是( )。A．上课结束后要对课件进行完善B．课程结束就是教学任务完成了C．及时与学生交流，根据学生对知识的掌握程度调整教学内容D．每次上课结束后都要回忆一下教学内容和过程.并进行反思

[单选题]教师通过对自己的教学进行自我观察.自我监控.自我调节.自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）A.行动研究法B.教学诊断法C.比

[判断题]在行为主义的教学观指导下，教学中注重培养学生自我监控的能力，使学生能够自我调节和自我管理学习进程。（　）A.对B.错

[单选题]教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是()。A .教学设计能力B .教学组织能力C .教学决策能力D .教学监控能力