如何理解审美心理结构同化与顺应的双向建构关系？

[问答题]如何理解审美心理结构中同化与顺应的关系？

[问答题] 简化同化与顺应的双向建构关系。

[问答题] 如何理解接受者的审美心理结构的同化和顺应？

[名词解释] 审美心理结构的顺应

[问答题] 如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？

[问答题] 如何理解文学创作是主体与客体的双向建构活动？

[问答题] 如何理解审美心理结构的两重性？

答：按照马克思主义观点，人类的一切生产活动，包括精神生产活动都是一种对象性活动，即发生在主客体之间的实践活动。对于抒情性文学作品的创作来说，主客体双向建构就是中国古代诗论中所说的“情景交融”心目相取“。也就是心中之情与眼中之景相合，相交融的过程。对于叙事性作品的创作来说，创作主体首先要受到作为创作客体，或描写对象的社会生活的影响，产生一定的思想情感向，这是客体对主体的影响，但同时，作为创作客体的社会生活也不再是纯粹的客观存在，而是带上了鲜明的主体色彩。 如何理解文学创作是主客体双向建构的过程?

[问答题] 如何理解战略与结构的关系？

[问答题] 如何理解人的实践活动的双向结构？