文学创造物化阶段的两种操作方式是（）与（）。

[多选题] 文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（）A .学术活动B .社会设施C .文物D .古建筑E .工艺品

[主观题]人们可以创造物质。（ ）

[单选题]创造物流时间价值的是（）职能。A . 保管B . 运输C . 包装D . 加工

[单选题]商流活动可以创造物资的（）。A . 空间效用B . 所有权效用C . 时间效用D . 形质效用

[判断题] 运输可以创造物流的空间价值。A . 正确B . 错误

[单选题]“劳动创造物质财富，教师在辛勤劳动，所以，教师在创造物质财富”，这段话（）。A . 违反了同一律B . 违反了矛盾律C . 违反了排中律D . 违反了充足理由律

[填空题] 物化阶段是文学创造的（），也是艰苦细致的（）

[单选题]物资生产过程的功能是创造物资的（）。A . 形质效用B . 时间效用C . 空间效用D . 社会效用

[单选题]“世界是上帝意志的创造物”这一观点，属于（）。A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.朴素唯物主义D.辩证唯物主义

[单选题]“世界是上帝意志的创造物”这一观点，属于()。A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.朴素唯物主义D.辩证唯物主义