[单选题]

请判断:“×先生,既然您对这个产品这么感兴趣,我看您可以先填一下这张申请单了。”属于()促成方法。

A . 快刀斩麻法

B . 双选促成法

C . 建议尝试法

D . 直接请求法

参考答案与解析:

相关试题

“王先生,您对哪一类投资感兴趣”属于哪一类问题?()

[单选题]“王先生,您对哪一类投资感兴趣”属于哪一类问题?()A . 开放式问题B . 封闭式问题

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  • 对试验机上的按钮感兴趣,在设备停止期间,可以尝试进行转动或调节一下。

    [判断题] 对试验机上的按钮感兴趣,在设备停止期间,可以尝试进行转动或调节一下。A . 正确B . 错误

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  • 张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设?()

    [单选题]张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最

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  • 张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设?()

    [单选题]张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最

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  • 张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设?()

    [单选题]张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最

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  • 张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设?()

    [单选题]张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最

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  • 张华是甲班学生,对围棋感兴趣;该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如

    [单选题]张华是甲班学生,对围棋感兴趣;该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此,张华对中国象棋感兴趣。 以下哪项可能是上述论证的假设?A.如果对国际象棋感兴趣,则对中国象棋不感兴趣B.甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣C.围棋和中国象棋比军棋更具挑战性D.甲班学生感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋

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  • 张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如

    [单选题]张华是甲班学生,对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣,或者对军棋感兴趣;如果对围棋感兴趣,则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设?( )A.如果对国际象棋感兴趣,则对中国象棋感兴趣B.甲班对国际象棋感兴趣的学生都对中国象棋感兴趣C.围棋和中国象棋比军棋更具挑战性D.甲班同学感兴趣的棋类只限于围棋、国际象棋、军棋和中国象棋

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  • 有的学生对体育活动感兴趣,有的对文艺活动感兴趣…这体现了兴趣的效能性。()

    [判断题]有的学生对体育活动感兴趣,有的对文艺活动感兴趣…这体现了兴趣的效能性。()A.对B.错

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  • 有的学生对体育活动感兴趣,有的对文艺活动感兴趣…这体现了兴趣的效能性。()

    [判断题]有的学生对体育活动感兴趣,有的对文艺活动感兴趣…这体现了兴趣的效能性。()A.对B.错

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  • 请判断:“×先生,既然您对这个产品这么感兴趣,我看您可以先填一下这张申请单了。”