（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

A . 自然实验法

B . 教育心理实验法

C . 实验室试验法

D . 观察法