宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以（）

[单选题]宋明理学普遍倡导“存理去欲”的修养论，“格物”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是（）A . 修身养性，提高个人修养B . 培养经世致用的人才C . 树立理学的统治地位D . 规范社会秩序，实现社会和谐

[单选题]建构发生认识论的心理学家是（）。A .华生B .皮亚杰C .布鲁纳D .班杜拉

[单选题]宋明理学家主要强调（）。A .处于特定历史情景中的人的美B .人体美C .心灵美D . D.人的风姿与风神美

[单选题]以“发生认识论”为理论核心的心理学家是（）A .皮亚杰B . 霍尔C . 洛克D . 斯金纳

[单选题]指出宋明理学的实质是“以理杀人”，提出“理者存乎欲”的理欲统一观的是（）A .王夫子B .戴震C .黄宗羲D .李贽

[判断题] 皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人。A . 正确B . 错误

[单选题]人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性（）A . 本质是善B . 本质为恶C . 非善非恶D . 本善习远

[填空题] 本体论、认识论、伦理学是斯宾诺莎的（）。

[判断题] 瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。A . 正确B . 错误

[多选题] 儒家认识论所主张的认识方法或认识途径是（）。A . “自诚明”B . “自明诚”C . 心斋D . 坐忘