能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。

[单选题]化学学习评价的根本目的是（）。A . 促进学生科学素养的主动、全面的发展B . 对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价C . 对学生科学探究能力的发展情况作出评价D . 为学生的学习创造良好的心理环境

[单选题]化学学习的学习观和学习方法是（）。A . 以实验为基础B . 在分子和超分子的微观层次上研究物质C . 化学知识再生产过程D . 由简到繁、不断深化、螺旋式上升

[单选题]化学学习的学习观和学习方法是()。A.以实验为基础B.在分子和超分子的微观层次上研究物质C.化学知识再生产过程D.由简到繁，不断深化。螺旋式上升

[单选题]推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）。A . 兴趣B . 能力C . 动机D . 行为

[单选题]学生通过化学学习所形成的对化学的总观性认识属于()。A.化学史实B.化学用语C.化学实验D.化学观念

[单选题]化学学习活动的定向环节主要是（）。A . 明确所要解决的问题B . 实施解决问题的方案C . 得出相应的结论D . 对问题及解决问题的过程进行反思与评价

[单选题]反思评价属于学习策略中的（）。A.精细加工策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略

[单选题]大学学习主要是自主学习，关于自主学习的表述，下列哪项是错误的（）A .自主学习就是指学习者按照一定的学习任务，通过多种学习途径和媒体资源，自主获取信息、建构自己的知识体系的过程。B .自主学习需要学生一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中的困难。C .自主学习能力的培养是一个一劳永逸的过程。D . D.自主学习的类型主要有任务接受式和自我指导式。

[单选题]高中化学课程中，体现化学学科的基本特点和侧重探究能力和方法培养的是（）。A . 实验教学B . 化学与技术C . 物质结构与性质D . 有机化学基础

[单选题]化学学科的内容特点决定了化学学习中学习者心理上形成的特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于“三重表征”的内容？（）A . 宏观表征B . 微观表征C . 符号表征D . 元素表征