A . 正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的
B . 正规性科学活动的学习形式以小组学习为主
C . 在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料
D . 正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
[单选题]与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中()A . 教师在学习过程中干预较少B . 教师在学习过程中干预较多C . 家长在学习过程中干预较多D . 儿童是不参与的
[单选题]关于正规性科学活动特点的说法中,错误的是()A .学习内容统一、固定,由教师选择B .学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作C .学习过程中教师的间接指导较多,时间和空间不受限制D .学习的形式以集体教学为主
[问答题] 什么是正规性科学活动?简述正规性科学活动的特点。
[单选题]与正规性科学活动相比,以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是()A . 更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异B . 更注意到集体活动的优势C . 更有利于发挥教师的作用D . 更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力
[单选题]关于非正规性科学活动的特点说法错误的是()A . 没有具体的活动目标和计划B . 学习过程中教师的干预较少C . 仍然有具体的目标和计划D . 没有固定的组织形式,学习的形式以个人的探索为主
[单选题]正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于()A . 都是儿童自己的科学探索活动B . 都有固定的场所C . 都是儿童主动地选择材料D . 都需要教师的直接指导
[单选题]学前儿童正规性科学活动()。A . 是儿童自己主动的学习活动B . 与其他类型完全不同的活动C . 儿童可自主选择学习材料的科学活动D . 可自选活动时间
[多选题] 正规性科学活动的特点是()A . 学习内容统一、固定,由教师选择B . 学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作C . 学习过程中教师的直接指导较多,时间和空间受限制D . 学习的形式以集体教学为主
[多选题] 正规性科学活动的作用是()A . 保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B . 教师的直接指导提高了儿童的学习效率C . 教师的间接指导提高了儿童的学习效率D . 集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
[多选题] 正规性科学活动的指导应做到()A . 观察、分析儿童的行为B . 适当参与儿童的活动C . 保证儿童的活动机会D . 合理运用评价的手段