关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）

[单选题]学前儿童科学教育的过程是（）A . 教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B . 教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C . 教师指导下儿童自主的科学探索过程D . 儿童自发的科学探索过程

[填空题] 学前儿童科学教育的过程就是儿童的（）过程。

[单选题]关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是（）A . 过程重要，结果并不重要B . 结果重要，过程并不重要C . 过程和结果是不可兼得的D . 过程和结果是统一的

[单选题]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）A . 要体现文学性和艺术性B . 不必拘泥于科学的事实C . 要用儿童化的语言解释科学的道理D . 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

[单选题]下列关于学前儿童科学实验的特点的表述不正确的是（）。A . 需要专门的实验设备和特定的实验室B . 科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象C . 儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材D . 实验操作技术简单，要求低

[单选题]关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）A . 从无意性向有意性发展B . 从冲动性向思考性的方向发展C . 笼统的、未分化的向精细的方向发展D . 整体与部分从统一到分离

[单选题]下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）A . 教育评价是一种纯客观的活动B . 教育评价要排除主观因素的干扰C . 教育评价是一种纯主观的活动D . 教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程

[填空题] 在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的()来建构的。

[单选题]下列关于科学教育的说法中，哪种观点是不正确的?()A .科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行B .科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行C .科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行D .科学教育可以到小学后进行，因为幼儿年龄太小

[单选题]学前儿童家庭教育的目的描述不正确的是（　）。A.家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定B.对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定C.对家庭