下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是（）。

[名词解释] 偶发性科学活动

[单选题]正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）A . 都是儿童自己的科学探索活动B . 都有固定的场所C . 都是儿童主动地选择材料D . 都需要教师的直接指导

[单选题]不属于偶发性科学活动作用的是（）A . 能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B . 能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围C . 能培养儿童对周围世界的敏感和关注D . 有利于具有科学潜能的儿童进一步发展

[单选题]下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是A . 有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动B . 活动的时间、地点固定不变C . 活动的过程不容易受外界因素干扰D . 活动的主体具有强烈的内在探索动机

[单选题]与正规性科学活动相比，非正规性科学活动中（）A . 教师在学习过程中干预较少B . 教师在学习过程中干预较多C . 家长在学习过程中干预较多D . 儿童是不参与的

[问答题] 什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动的特点。

[判断题]学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动.区域性科学教育活动.整合性教育活动三类。()A.对B.错

[单选题]下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）A . 正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B . 正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C . 在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D . 正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解

[单选题]学前儿童正规性科学活动（）。A . 是儿童自己主动的学习活动B . 与其他类型完全不同的活动C . 儿童可自主选择学习材料的科学活动D . 可自选活动时间

[单选题]与正规性科学活动相比，以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是（）A . 更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异B . 更注意到集体活动的优势C . 更有利于发挥教师的作用D . 更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力