在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）

[单选题]在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A . 探索态度B . 探索对象C . 探索过程D . 探索结果

[单选题]在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）A . 探索态度B . 探索对象C . 探索过程D . 探索结果

[单选题]在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A . 探索态度B . 探索对象C . 探索过程D . 探索结果

[单选题]在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）A . 探索态度B . 探索对象C . 探索过程D . 探索结果

[填空题] 在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可能是新的探索活动的开始。

[单选题]在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A . 探索态度B . 探索对象C . 探索过程D . 探索结果

[填空题] 学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和（）等要素。

[判断题] 在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。A . 正确B . 错误

[单选题]在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）。A . 自然环境B . 空间环境C . 心理环境D . 物质材料

[单选题]下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。A . 自然环境B . 社会环境C . 心理环境D . 物质材料