A . 真理和谬误相互依存
B . 真理和谬误相互包含
C . 真理和谬误相互排斥
D . 真理和谬误在一定条件下可以相互转化
[单选题]“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈出的一小步,真理便会变成谬误”。这句话意味着( )。A.任何真理都不存在绝对的因素B.任何真理都有自己适用的条件和范围C.真理和谬误是认识过程中的两个阶段D.真理和谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义E.真理不是永恒的,只有谬误才是永恒的
[单选题]“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈出一小步,真理便会变成错误。”这句话意味着( )。A.任何真理都不存在绝对的因素B.任何真理都有自己适用的条件和范围C.真理和谬误是认识过程中的两个阶段D.真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义
[单选题]列宁说:“只要再多走一小步,看来像是朝同一方向走了一小步,真理便会变成错误。”这句话表明( )A.真理是客观的B.真理和谬误之间相互转化、相互依存C
[多选题] “只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误”这句话意味着()A . 真理有适用的条件和范围B . 真理和错误是认识过程的两个阶段C . 真理和错误没有确定的界限D . 真理和错误的对立在一定条件下才具有绝对的意义E . 真理具有相对性,不具有绝对性
[多选题]“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理便会变成错误”,这意味着( )。A.真理与谬误没有确定的界限B.真理有自己适用的条件和范围C.在
[单选题]“假的总是假的,谬误终究还是谬误。”这句话用了()辞格。A .排比B .警策C .比喻D .顶真
[单选题]“我在月球上迈出的一小步,是人类迈出的一大步。”这位“一小步”的宇航员来自()A .苏联B .英国C .法国D .美国
[单选题]“不幸是最好的大学”这句话说明()A . 正确的生活目标,是人的精神支柱B . 每个人都会经历不幸,如同读大学一样C . 面对挫折不屈不挠,使人增长聪明才智,孕育着成功D . 挫折会使人对生活更加充满信心
[单选题]“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循( )原则。A. 理论联系实际B. 直观性C. 启发性D. 循序渐进
[单选题]“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循()原则。A . 理论联系实际B . 直观性C . 启发性D . 循序渐进