[问答题]

怎样理解有法可依?

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有法可依、依法而发的法定事项的公告包括( )。

[单选题]有法可依、依法而发的法定事项的公告包括( )。A.公开选拔领导干部公告、招考公务员和机关工作人员公告B.法院公告、海关公告、拍卖公告、招标公告、采购公告、纳税信用A级纳税人名单公告C.省人大发布道路交通安全条例公告、企业法人设立登记公告、资产处置公告D.房屋过户公告、注销房屋所有权证公告、国有土地使用权挂牌公告、认领弃婴公告

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  • ()强调规章至上,凡事循规蹈矩。要求员工有章可守,有法可依。

    [单选题]()强调规章至上,凡事循规蹈矩。要求员工有章可守,有法可依。A.家族式企业文化B.发展式企业文化C.市场式企业文化D.官僚式企业文化

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  • 教育有法可依,但无定法可依.这说明教师劳动具有().B.创造性

    [单选题]教育有法可依,但无定法可依.这说明教师劳动具有().B.创造性A.情境性C.示范性D.个别性

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  • “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。

    [单选题]“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。A .情境性B .创造性C .示范性D .个别性

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  • “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有(  )。

    [单选题]“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有(  )。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性

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  • “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。

    [单选题]“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性

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  • “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。

    [单选题]“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。A.情景性B.创造性C.示范性D.个别性

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  • “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。

    [单选题]“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性

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  • “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。

    [单选题]“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性

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  • “教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。

    [单选题]“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性

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