在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。

[单选题]在编写理论课教案时，教练员应针对具体的教学（），设计脉络清晰的教案。A.手段B.设备C.项目

[单选题]为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。A . 适当尝试新的教学流程B . 尽量采用先进的教学设备C . 不断增加新的教学内容

[单选题]为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。A.适当尝试新的教学流程B.尽量采用先进的教学设备C.不断增加新的教学内容

[多选题] 编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。A . 项目B . 目标C . 内容D . 学时

[多选题]编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。A.项目B.目标C.内容D.学时

[多选题] 教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。A . 项目和内容B . 目标C . 重点.难点D . 手段和方式

[多选题]教练员编写教案时，应确定本节课的教学（）。A.项目和内容B.目标C.重点、难点D.手段和方式

[单选题]教练员的教学教案由（）编写。A . 驾培行业管理部门；B . 教育行政部门；C . 驾驶员培训协会；D . 教练员

[单选题]教练员的教学教案由（）编写。A.驾培行业管理部门B.教育行政部门C.驾驶员培训协会D.教练员

[单选题]教练员在编写教案时，主要通过（）来确定教学内容。A . 分析教学大纲和阅读教材B . 分析教学对象C . 选择教学手段