患者，女，35岁，常因小事大发脾气、激动、喊叫、扯头发，以上表现属于（）。

[多选题] 该教师上课发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆，说明（）。A .教师师德不够，没有为人师表B .可以理解，每个人都有脾气C .教师没有让学生在教学环境中有心理安全D . D.教学无小事，教师无小节

[单选题]患者男，70岁。2年前被诊断为焦虑症，常因小事发脾气，护士下列用语不当的是A．“您能谈谈您的焦虑感受吗？”B．“请您在我的指导下进行放松。”C．“您是因为胃炎可能癌变才觉得焦虑吗？”D．“下面我给您介绍一下焦虑症的性质。”E．“我们可以想一些办法来缓解身心不适。”

[单选题]“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）A . 我谈了我朋友的隐私。B . 我朋友是个温和的人C . 我没有谈我朋友的隐私D . 我朋友为人倒是挺不错

[问答题]患者因为同事的失误而对你大发脾气，你如何应对？

[单选题]患者男，26岁。既往性格温和。半年前车祸致脑外伤，近几个月来脾气变得暴躁，常因小事发脾气，摔东西，冲动，做事不顾后果。最可能的诊断是A.分裂样人格障碍

[单选题,A4型题,A3/A4型题] 30岁女性患者，从小比较任性，脾气大，经常因小事哭闹，3个半月前得知丈夫有外遇，一直闷闷不乐，每餐只吃一点水果，2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次，第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时，结婚以后的记忆都没有了，不认识近5年内认识的人和事，连女儿也不认识，但日常的家务工作能正常做。该患者记忆恢复后，再进行精神分析治疗的目的在于（）。A .防止症状反复，巩固治疗效果B . 使患者对疾病有深刻的认识C . 使患者人格分离的各部分逐步整合并稳定D . 促进患者的个性

[单选题]男性，26岁，既往性格温和。半年前车祸致脑外伤，近几个月来脾气变得暴躁，常因小事发脾气，摔东西，冲动，做事不顾后果。最可能的诊断是（　　）。A.分裂样

[单选题]患者男，46岁。尿毒症晚期，近来病情加重，病人要求停止治疗，对家属大发脾气，怨恨家属照顾不周，此心理反应属于A．否认期B．愤怒期C．协议期D．忧郁期E．接受期

[单选题]一男性，易激动，工作认真而且很忙，争强好胜，雄心勃勃。因小事上火，发脾气后，心绞痛入院，诊断为冠心病。病前病人的人格类型是A．A型B．B型C．C型D．混合型E．以上都不是

[单选题,A2型题] 一男性，易激动，工作认真而且很忙，争强好胜，雄心勃勃。因小事上火，发脾气后，心绞痛入院，诊断为冠心病。病前病人的人格类型是（）A . A型B . B型C . C型D . 混合型E . 以上都不是