属于触觉失认训练方法的是（）

[单选题]阅读训练属于A．听觉失认的训练方法B．视觉失认的训练方法C．体觉失认的训练方法D．空间关系综合征的训练方法E．单侧忽略的训练方法

[单选题]阅读训练属于A．视觉失认的训练方法B．听觉失认的训练方法C．体觉失认的训练方法D．空间关系综合征的训练方法E．单侧忽略的训练方法

[单选题]阅读训练属于A．视觉失认的训练方法B．听觉失认的训练方法C．体觉失认的训练方法D．空间关系综合症的训练方法E．单侧忽略的训练方法

[单选题,配伍题] 属于物品失认的训练方法是（）A . 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器B . 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等C . 让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出或说出它们的准确位置并逐一取回D . 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业E . 在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成

[多选题] 属于身体失认训练方法的是（）A . 鼓励运用双侧肢体或患侧肢体B . 令患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位C . 与患者讲话避免使用含"左右"的词D . 将活动分解成小的部分，分别进行训练E . 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 属于视觉失认训练方法的是（）A . 摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认B . 在患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成C . 在物品上贴标签，提示患者D . 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E . 看数字卡片，让患者按顺序排好

[单选题]对牙刷通过反复实践进行辨认，属于A．物品失认训练方法B．色彩失认训练方法C．听觉失认训练方法D．体觉失认训练方法E．空间关系失认训练

[单选题]对牙刷通过反复实践进行辨认，属于A．物品失认训练方法B．色彩失认训练方法C．听觉失认训练方法D．空间关系失认训练E．体觉失认训练方法

[单选题]躯体失认的训练方法是A.感觉一运动法B.关键词法C.提供视觉暗示，如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条D.删除作业E.自身参照

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 躯体失认的训练方法是（）A . 感觉-运动法B . 关键词法C . 提供视觉暗示，如在镜子上贴"您的胡子是否两侧都刮干净了？"的纸条D . 删除作业E . 自身参照