A . 服务项目的完成情况
B . 资源的使用情况
C . 服务对象的改变情况
D . 服务对象人数的变动情况
[单选题]学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务。小林应评估的内容是( )。A.服务项目的完成情况B.资源的使用情况C.服务对象的改变情况D.服务对象人数的变动情况
[单选题]学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务,小林应评估的内容是( )。A.服务项目的完成情况B.资源的使用情况C.服务对象的改变情况D.服务对
[多选题] 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意()。A . 帮助组员了解、认识和探索自己B . 促使组员积极运用自己的内在资源C . 开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征D . 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要E . 促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度
[单选题]学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务,小林应评估的内容是( )。[2010年真题]A.服务项目的完成情况B.资源的使用情况C.服务对象的
[多选题] 针对生活困境的学生,学校社会工作者可以从()入手。A . 情感支持B . 发展支持系统C . 与家庭联系D . 开发学生潜能E . 挖掘社会资源
[多选题]针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括( )。A.个案帮助B.小组帮扶C.外展工作方法D.普及心理学知识E.营造良好学校环境
[多选题]针对特殊行为群体学生,学校社会工作者可以采用的方法包括( )。A.深入细致的个案工作B.建立团体,形成正向影响C.学校宣传,指出问题所在D.关注家庭
[多选题]针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法有( )。A.团体促进方法B.个案帮助方法C.社区资源整合D.小组辅导方法E.能力提升与德育教育结合
[单选题]某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题,决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会
[单选题]某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题,决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会