A . 帮助组员了解、认识和探索自己
B . 促使组员积极运用自己的内在资源
C . 开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征
D . 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
E . 促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度
[多选题] 社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组,小刘在工作过程中,应注意()。A . 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B . 促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度C . 开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征D . 帮助组员了解、认识和探索自己E . 促使组员积极运用自己的内在资源
[多选题]社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组,小刘在工作过程中,应注意( )。A.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B.促使组员能够
[多选题]社会工作者小刘想针对社区的小学生开展一个教育小组,小刘在工作过程中,应注意( )。A.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要B.促使组员能够确
[多选题]社会工作者在教育小组工作过程中的任务包括( )。A.开展干预服务,降低小组组员的问题行为特征B.协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,建立起互相理解
[单选题]在工作过程中,社会工作者应当()。A . 将服务对象看做是有潜力改变且有能动性的个体,领导其进步B . 将服务对象视为自己的顾客,帮助其增强自身能力C . 将服务对象视为弱势群体,帮助其增强自身能力D . 将服务对象视为合作伙伴,确立与服务对象的民主工作关系
[单选题]社会工作者在工作过程中,向案主传授知识和技能,体现了社会工作者( )的角色。A.组织者B.行动者C.教育者D.联系人
[单选题]在小组工作中,社会工作者经常要做开场演讲,社会工作者此时务必()。A . 运用多媒体以增强吸引力B . 设置悬念以提升关注度C . 介绍参与者或引出要讨论的主题D . 提供讲稿
[多选题] 收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段,社会工作者所需资料的来源包括()。A . 心理评估调查表B . 个人与周围环境之间的互动情况C . 医生的诊断证明D . 服务对象所处环境的观察记录表E . 社区的工作守则
[单选题]在社会策划模式中,社会工作者界定社区需要后,应确立工作目标。在这个过程中,社会工作者要()确定目标。A.与同事共同讨论B.根据社区居民的意见C.运用社
[单选题]在社会策划模式中,社会工作者界定社区需要后,应确立工作目标。在这个过程中,社会工作者要( )确定目标。A.与同事共同讨论B.根据社区居民的意见C.运