姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖，因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是()。

[单选题]姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖，因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是（ ）。A．增强权能理论B．认知行为理论C．生态系统理论D．人本主义理论

[案例分析题] 刘先生曾是一家公司的销售员，在经历了一次车祸后失去了双腿。妻子是一家大公司的职员，有着丰厚的收入，儿子学习成绩优异，懂事。刘先生的母亲照顾他的生活起居，而母亲也已年老体弱，照顾儿子也显得吃力。妻子工作非常忙，没有时间照顾丈夫.而社区中又不能提供生活照顾和康复服务。一年来，刘先生一直待在家里，情绪很容易激动，经常一个人偷偷地哭。刘先生原本是一个性格开朗、爱说爱笑、喜欢与人交往的人，经历了这次创伤之后，不再和以前的朋友和同事来往，也很少说话，整个人很沉默。妻子看到丈夫变得越来越孤独，前来求助社

[单选题]小宫因为一次地震时，房屋倒塌，失去了双腿。对于他再也无法正常走路的事实，（）说法，属于理解传统的残疾人观念上所存在的误区。A . 小宫的伤残是人类发展中必须付出的社会性代价B . 小宫的伤残是他体能差、逃不出现场所致C . 社会应该为小宫的伤残提供支持D . 自从有人类，就有残疾人

[多选题] 小杨近来因一次车祸失去了双腿，情绪变得起伏不定，他的家人见状十分担心小杨的心理状态，不知如何是好。一般来说，残疾和障碍的发生在心理状态上会出现以下几个阶段，包括（）。A . 暂时性震惊状态B . 可能会否认残疾C . 出现"被剥夺感"和"依赖感"D . 进入焦虑和恐惧E . 仇视健康的人

[单选题]小龙小的时候在一次车祸中造成了双腿残疾，现在到了上学的年龄，爸爸为他找了几所学校，但都因为小龙是残疾而被学校拒收。苦恼的小龙爸爸找到社会工作者蔡敏，希望能够得到帮助。蔡敏了解小龙的情况后，与本地区的几家学校进行沟通和协商，最终有一家学校答应接收小龙，这让渴望读书的小龙特别高兴，他终于也可以像同龄的孩子一样欢欢喜喜地去上学了。在此过程中，蔡敏扮演着（ ）的角色。A．研究者B．支持者C．资源筹措者D．政策影响者

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 年轻貌美的舞蹈演员小青在一场车祸中失去了双腿，她出现哭闹、拒食拒饮、拒绝治疗、拒绝见家和朋友等反应，患者的这种情况属于（）。A . 患者角色行为消退B . 患者角色行为冲突C . 患者角色行为强化D . 患者角色行为缺如E . 患者角色行为适应

[单选题]生产安全预警系统的任何一个环节如果失去了（　），预警就失去了意义。A.快速性B.准确性C.安全性D.有序性

[单选题]生产安全预警系统的任何一个环节如果失去了（），预警就失去了意义。A.快速性B.准确性C.安全性D.有序性

[填空题] 如果失去了典型人物，这个系统便失去了（），失去了联系的（）环境便成了一盘（）也失去了存在的（）和形成的（）

[单选题]小王是一位出租车司机，在一次车祸中，他失去了右手。经过康复训练后，小王的右手部分功能已经恢复，但由于心理障碍导致无法开车，脾气也呈现出"波动和反复"。此时，社会工作者的做法中，不妥当的是（）。A . 说服小王去直面残疾的事实B . 深入到小王的生活环境中C . 理解小王行为D . 成为小王的"聆听者"