1995年美国干眼研究小组报告的分类方法为（）

[多选题]1995年美国干眼研究小组报告的分类方法为A.泪液生成不足型B.黏蛋白缺乏性C.泪液动力学异常D.蒸发过强型E.水样缺乏性

[多选题]1995年美国干眼研究小组报告的分类方法为A.泪液生成不足型B.黏蛋白缺乏性C.泪液动力学异常D.蒸发过强型E.水样缺乏性

[多选题] 1995年美国干眼病研究组将干眼症分为以下几类（）A .水样液缺乏性干眼症B .泪液蒸发过强性干眼症C .脂质缺乏性干眼症D .泪液生成不足性于眼症E .粘蛋白缺乏性干眼症

[多选题]1995年美国干眼病研究组将干眼症分为以下几类A.水样液缺乏性干眼症B.泪液蒸发过强性干眼症C.脂质缺乏性干眼症D.泪液生成不足性干眼症E.粘蛋白缺乏

[多选题]1995年美国干眼病研究组将干眼症分为以下几类A.水样液缺乏性干眼症B.泪液蒸发过强性干眼症C.脂质缺乏性干眼症D.泪液生成不足性干眼症E.粘蛋白缺乏

[单选题]美国干眼病研究组将干眼分为下列几种类型( )A．水样液缺乏性干眼B．泪液生成不足型干眼C．泪液蒸发过强型干眼D．脂质缺乏性干眼E．黏蛋白缺乏性干眼

[单选题]美国药典1995年版为（）A .第20版B .第23版C .第21版D .第19版E .第22版

[多选题] 小组评估有不同的分类方法，按其性质的不同，分为研究方法的小组评估和工作方法。作为工作方法的小组评估，主要包括（）。A . 小组基线评估B . 小组的需求评估C . 小组过程评估D . 小组的效果评估E . 组前计划评估

[填空题] 小组座谈会的研究报告一般包含小结、研究目的、研究方法、结果以及（）共五个部分。

[单选题]美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有()。A．《明天的教师》B．《明日之学校》C．《明日之教育学院》D．《教师专业标准大纲》