如何让学生能够写出真情实感的作文？

[主观题]根据要求作文。（50分）题目：来了要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

[主观题]以“难忘的经历”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1——5分的加分。

[判断题] 婆媳之间之所以有问题，是因为她们之间没有真情，因此必须培养真情实感才能有好婆媳关系。A . 正确B . 错误

[试题]以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。（1）仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）②中央电视台有责公益广告：以为孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说“妈妈，我也为你洗脚。

[单选题]有“冲冠一怒为红颜”的真情实感；又有爱江山甚于爱美人的残暴与贪婪；他反复无常，言而无信，仕明叛明，联闯破闯，降清反清„„人生之善与恶，无一不在他身上进发。此人是（）A . 郑成功B . 葛尔丹C . 吴三桂D . 尚之信

[主观题]从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字、有真情实感的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。题目一：家是什么？家是难舍的亲情，家是温馨的港湾，家是心灵的避难所，家是生命流注的清泉；自己的家、集体之家、社会大家、民族大家、地球之家……家是永远说不完、道不尽的话题，它承载了人生多少喜怒哀乐……请以“家”为话题写一篇文章。先自拟题目，然后作文。题目二：以“收获”为题写一篇文章。

[主观题]两位教师上作文讲评课，教学目的同是：让学生明确如何才能把作文写得充实具体。 刘老师，在课堂上讲了上次作文中的六条优缺点，并订正了七个病句，还列举了几个标 点符号的错误用法。教师讲到底．学生无一人发言，课堂“秩序良好”。经检查教学效果，学生对作文究竟怎样才能写得充实具体还是不清楚。 张老师．一上课挂出两块小黑板，抄着事先选好的两篇作文，让学生边看边议，然后让 学生说说哪篇写得好。有的说这篇长的写得好，有的说那篇短的写得好，由此引起热烈争 议。张老师在总结同学争论中得出凡条怎样才能把作文写得充实具体

[单选题]“美术鉴赏”模块的学习能够让学生()。A.理解美术与自然.社会之间的关系，在文化情境中认识美术B.在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题

[单选题]某教师设计一堂作文课，他想让学生依据给定材料练习作文写作，下列做法没达到其目的的一项是（）A . 给学生一段文字材料，让学生在理解基础上进行写作B . 给学生一则有寓意的漫画，让学生在分析寓意基础上进行写作C . 给学生一个话题，让学生围绕此话题进行写作D . 给学生一组数据图表，让学生在分析数据背后表明的观点之后进行写作

[单选题]学生作文修改的评价要()。A．注意考察学生修改作文的内容B．注意考察学生修改作文的态度C．注意考察学生修改作文的过程D．注意考察学生修改作文的方法