专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。

[问答题]专家教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。

[问答题]专家型教师在制订课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。

[单选题]教学方案包括培训教学进度计划（）和课时计划。A . 教学实施计划B . 单元教学进度计划C . 教学评估计划D . 教学目标

[单选题]教学方案包括培训（）、单元教学进度计划和课时计划。A . 教学实施计划B . 教学目标C . 教学评估计划D . 教学进度计划

[多选题] 专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划()A .专家突出课的主要步骤和教学内容B .课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来C .课时计划有很大的灵活性D .课时计划有一定的预见性

[单选题]有关专家型教师授课的特点，正确的是（）。①专家型教师的课时计划以学生为中心，简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略A . ①②③B . ②③④C . ①③④D . ①②④

[主观题]教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。此题为判断题(对，错)。

[问答题]简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。

[单选题]与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并有（）。A.预见性B.心理学知识C.专业知识D.系统性

[单选题]与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性