对学习内容的直观不包括（）

[多选题] 对学习内容的直观形式包括（）A .实物直观B . 模象直观C . 图形直观D . 言语直观E . 动作直观

[单选题]数学学习中的直观，包括实物直观、模象直观和（）A . 形象直观B . 表象直观C . 语言直观

[单选题]对学员学习效果进行评估，其评估内容不包括（）。A . 学习目的B . 学习结果C . 学员对学习活动的反应D . 学习对学员的工作或行为造成的影响

[单选题]终身学习体系的内容不包括（）。A . 学习进程的终身性B . 学习机会的开放性C . 学习者的主体性D . 教育资源的私有性

[单选题]不断学习的内容不包括（）。A . 终身学习B . 团体学习C . 个体学习D . 全过程学习

[单选题]根据学生在直观活动中接触到的现实刺激物的性质，可以把对学习内容的直观分为三类，下面不属于这三类直观的是（）A . 实物直观B . 模象直观C . 言语直观D . 象征性直观

[单选题]直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过

[单选题]直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过

[单选题]直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过

[单选题]直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过