教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）

[单选题]教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）A . 依赖性B . 向师性C . 背师性D . 示范性

[单选题]教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。A . 授业、解惑者B . 示范者C . 管理者D . 心理医生

[单选题]教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的（ ）。A．示范者角色B．传道者角色C．授业解惑者角色D．管理者角色

[单选题]教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的（　　）。A.示范者角色B.传道者角色C.授业解惑者角色D.管理者角色

[单选题]教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。A .传道者B .解惑者C .管理者D .示范者

[判断题] 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。()A . 正确B . 错误

[单选题]高校教师（）是无声的教育资源，潜移默化影响学生。A.学识B.师德C.科研态度D.职业规范

[单选题]教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素

[单选题]教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素

[单选题]教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.学校教育D.生物遗传因素