教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这是利用了客观刺激物的哪种特点?（）

[填空题] 引起无意注意的原因，可分为客观刺激物的本身和人的（）状态。

[填空题] 引起无意注意的原因主要是（），包括刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化等。

[单选题]“寻人启事”写成“寻启事”易引起注意是利用刺激物的()特点．A．强度B．活动C．持续D．对比

[多选题]容易引起无意注意的刺激特点有（　）。A.刺激物与周围环境中其他事物的差异B.刺激物的强度C.受人的意识的自觉调节和支配D.刺激物间的相对运动

[单选题]“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（　　）的特点。A.强度B.新异性C.变化D.对比

[主观题]教师用红笔批改作业，是利用了刺激物的强度。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]"寻人启事"写成"寻丫启事"易引起人们的注意是利用刺激物的什么特点？（）A . 强度B . 活动C . 持续D . 对比

[单选题]当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）。A . 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B . 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C . 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D . 利用活动引起幼儿的有意注意

[判断题] 无意注意除了受刺激物本身的影响外，也会受个体主观因素的影响。A . 正确B . 错误

[单选题]当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( )。A .刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B .与幼儿的需要关系密切的铡激物，引起幼儿的无意注意C .在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D .利用活动引起幼儿的有意注意