在概念教学时运用变式的主要目的是（）。

[单选题]直观教学时运用变式方法的目的是（　　）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征

[单选题]在教学中运用变式的主要目的是（  ）。A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质

[单选题]在教学中运用变式的主要目的是（）。A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质

[单选题]讲解“果实”概念时，教师运用变式给学生呈现苹果.花生.棉籽等实物，其主要目的是()。A.激发学习兴趣B.引起学生注意C.突出本质特征D.丰富学生想象

[单选题]直观时运用变式方法的目的是（）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征

[单选题]直观时运用变式方法的目的是（）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征

[单选题]直观时运用变式方法的目的是（）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征

[单选题]在广州方言歌曲《行花街》的教学时，老师强调学生用粤语演唱，其教学的主要目的是()。A.提高学生的演唱技巧B.提高学生的分析能力C.加深对音乐要素的理解

[单选题]教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A . 激发兴趣B . 引起注意C . 丰富想象力D . 分化概念

[单选题]教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A . 激发兴趣B . 引起注意C . 丰富想像力D . 分化概念