A . 刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意
B . 色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意
C . 新颖的物体容易引起人的无意识注意
D . 活动的物体容易引起人的无意识注意
[单选题]老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B.色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C.
[单选题]老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B.色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C.
[单选题]教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A .强度律B . 活动律C . 组合律D . 差异律
[单选题]教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A.强度律B.活动律C.组合律D.差异律
[单选题]教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A.强度律B.活动律C.组合律D.差异律
[单选题]教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律
[单选题]教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律
[单选题]教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律
[问答题]教师在写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()
[问答题]教师在写板书时,安求尽量用口色粉笔,所依据的感知规律是()。